Конкурс "Новогодний парад снеговиков" 1 место

-

 





Комментарии

  1. Unknown21 февраля 2022 г. в 03:44

    Красота😍😍😍

    ОтветитьУдалить
  2. Айсулу Жульмухаметова23 марта 2022 г. в 04:59

    Благодаря стараниям наших воспитателей и родителей была создана целая коллекция снеговиков. Рада 1 месту нашей группы. Мы все молодцы!

    ОтветитьУдалить

Отправить комментарий

Популярные сообщения из этого блога

Картотека малоподвижных игр во второй младшей группе

-
  Картотека  малоподвижных игр во второй младшей группе           Содержание: 1. «Кто пройдет тише» 2. «Шарик» 3. «Зернышки» 4. «Пузырь» 5. «Ква-ква-ква» 6. «Кошечка» 7. «Шалтай-болтай» 8. «Холодно – тепло» 9. «Найди пару» 10. «Найди по описанию» 11.«Молчанка» 12. «Девочки и мальчики» 13. «Парк аттракционов» 14. «Полетели!» 15. «Море волнуется» 16. «По ровненькой дорожке» Малоподвижная игра 17. «Береги предмет» Малоподвижная игра 1. «Кто пройдет тише» Задачи:  ознакомить с ходьбой в заданном направлении, развивать умение сохранять равновесие. Ход игры:  Дети идут в свободном построении в одном направлении. Воспитатель предлагает идти тихо на носочках(показывает как это надо делать). Затем дает сигнал: «А теперь зашагали быстро». Скорость ходьбы по сигналу меняется несколько раз.   2. «Шарик» Ход игры:  Дети изображают как воздушный шарик постепенно наполняется воздухом: мед...
Далее...

Музыкально-дидактические игры для младшей группы

-
  Музыкально-дидактические игры для младшей группы Игры на развитие чувства ритма «Как бегают зверята» Цель: Выстукивание кулачками медленного, среднего и быстрого ритмического рисунка. Ход игры: Воспитатель выстукивает ритм в различном темпе, связывая с образами животных (медведь-, заяц-, мышка-) «Песенки-ритмы» Цель: Прохлопывать заданный текстом ритмический рисунок Ход игры: Воспитатель проговаривает текст стихотворения, дети прохлопывают. «Лошадка» Вот лошадка - тонконожка (дети хлопают цок-цок-цок) Скачет, скачет по дорожке цок-цок-цок   Звонко цокают копытца цок-цок-цок Приглашают прокатиться цок-цок-цок. «Воробушки» Стало солнце пригревать, вьют пичуги гнездышки, Любят песни распевать бойкие воробушки Чик-чик, чик-чирик, чик, чик, чик. «Неваляшки» До чего же хороши неваляшки-малыши, Низко наклоняются, звоном заливаются. (прохл.) Дили-день, дили-день Могут кл...
Далее...

Сюжетно-ролевая игра «Больница» в средней группе №10

-
Изображение
  Цель:  Ознакомление детей с профессией врача. Задачи: 1. Учить детей выполнять основные действия врача (доктора): осматривать больного (слушать, ставить градусник) и лечить; 2. Знакомить детей с ролью медсестры – помощника врача, которая выписывает рецепты, помогает делать уколы и прививки, давать лекарство процедуры; 3. Знакомить детей с ролью больного, который идет на прием в кабинет врача; 4. Учить детей пользоваться предметами-заместителями; 5. Учить детей производить действия в нужной последовательности, сопровождая действия словами. 6. Воспитывать у детей ласковое, заботливое отношение к больному. 7. Воспитывать у детей доброжелательное отношение друг к другу и умение сопереживать и договариваться между собой; 8. Развивать у детей навыки самостоятельной игры; 9. Развивать у детей мышление, восприятие, ощущения, внимание, представления. 10. Развивать у детей диалогическую речь. 11. Обогащать речь детей новыми словами: врач, больной, термометр, гр...
Далее...